Ирина абанкина биография
АБАНКИНА Ирина Всеволодовна
АБАНКИНА Ирина Всеволодовна
Директор Института развития образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», кандидат экономических наук, профессор, эксперт Экономической комиссии Европы ООН.
Адрес: г. Москва, Потаповский переулок, 16, стр.10, ком. 211.
Ирина Всеволодовна очень любит дело, которым занимается. Это видно уже из того, с каким увлечением рассказывает она о своей работе, о проектах нынешних и прошлых. И даже о проектах времён студенчества на темы планирования экономики, развития народного хозяйства. Выпускница МГУ им. Ломоносова по специальности «Экономическая кибернетика», Ирина Абанкина считает, что ей очень повезло в начале жизни. И не только с образованием, но и с академической средой, в которой шло её становление и, которая предопределила дальнейшую профессиональную стезю.
Ирина Всеволодовна — представительница отечественной научной экономической школы, созданной академиком Станиславом Шаталиным, его ученица и последовательница. Сфера её научных интересов включает реформы профессионального образования, регионального развития. Ирина Абанкина является автором серьёзного аналитического исследования по
Ирина Абанкина
Образование
В 1979 году окончила Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова по специальности «экономическая кибернетика».
С 1985 года – кандидат экономических наук.
Профессиональный опыт
Имеет большой опыт работы в области экономики социальной сферы, в том числе образования, проблем социально-экономического развития регионов, управления и реформирования в социально-экономических системах.
В 1979–1986 годах – младший научный сотрудник Всесоюзного научно-исследовательского института системных исследований (ВНИИСИ) Государственного комитета по науке и технике Академии наук СССР.
В 1986–1989 годах – научный сотрудник Института экономики и прогнозирования научно-технического прогресса (ИЭП НТП) Академии наук СССР.
В 1989–1999 годах – ведущий научный сотрудник Всесоюзного научно-исследовательского института теории архитектуры и градостроительства (ВНИИТАГ).
В 1999–2001 годах – заместитель директора некоммерческого фонда «Градостроительные реформы».
С 2004 года по настоящее время – директор Института развития образования НИУ ВШЭ.
Ирина Абанкина: Перекладывание семейного воспитания на учителей, которые часто сами не имеют опыта счастливой семейной жизни, и вызывает сопротивление
https://otr-online.ru/programmy/segodnya-v-rossii/irina-abankina-perekladyvanie-semeynogo-vospitaniya-na-uchiteley-kotorye-chasto-sami-ne-imeyut-opyta-schastlivoy-semeynoy-zhizni-i-vyzyvaet-soprotivlenie-34259.htmlКурс на семейные ценности. В Русской православной церкви разработали школьный курс нравственных основ семейной жизни и внесли его на рассмотрение в Министерство образования. В годы СССР в школах были похожие уроки - «Основа советской семьи и семейного воспитания», «Гигиеническое и половое воспитание», «Этика и психология семейной жизни». Чем от них отличается курс РПЦ, стоит ли нравственное воспитание поручать школе или с этим все-таки разберутся в самой семье? Александр Денисов: Переходим к первой теме. Русская православная церковь предлагает ввести в школах курс нравственных основ семейной жизни. Авторы курса священник Дмитрий Моисеев из Екатеринбурга и монахиня Среднеуральского женского монастыря Нина Крыгина. Свой учебник они уже внесли на рассмотрение Министерства образования. Оксана Галькевич: Вы знаете, в советск
Дословно
Новый стандарт, на мой взгляд, способен решить две задачи. Он гарантирует получение глубоких предметных компетенций в выбранных областях. И - выполняет важную воспитательную задачу: дает ребятам возможность самостоятельного выбора. В старшей школе каждый ученик должен сам выбрать предметы для изучения. Это не значит, что можно "взять" физику, химию, математику, информатику, а русский язык и историю не изучать вовсе. Стандарт выделяет предметные области – из каждой ученик должен выбрать как минимум по одному предмету.
Кроме того, все школьники будут изучать три предмета: физкультуру, ОБЖ и новый курс "Россия в мире". Мне это представляется оправданным решением. Необходимо заботиться о здоровье детей, что невозможно без физкультуры, востребованность знаний в области ОБЖ в очередной продемонстрировали недавние события в аэропорту Домодедово, а курс "Россия в мире" при должной реализации поможет детям узнать о своих правах и обязанностях, определить гражданскую позицию.
03.02.2011 Реформа с кондачка
.